| To: | M.Sc. students of Department of Computer Science & Technology, Nanjing University |
| Classroom: | Tu-126, Xianlin Campus |
| Class time: | 14:00 - 16:00, Monday |
| Textbook: | 教材1：《射频识别技术：原理、协议与系统设计》，谢磊、陆桑璐编著，科学出版社 教材2：《物联网导论》，刘云浩编著，科学出版社 教材3：《移动互联网导论》，王新兵编著，清华大学出版社 |
| Grading: | Final project (50%) + assignment1 (25%)+ assignment2 (25%) |
Experiment Web Site： |
http://cs.nju.edu.cn/lxie/rfid.html |
参考文献：教材1、教材2、教材3
参考文献：教材1、教材2
自动识别技术；
RFID的历史与现状；
RFID的系统原理；
RFID的标签冲突以及防冲突算法；
RFID与物联网的关系。
参考文献：教材1
参考文献：教材3
无线电的传播机制；
天线与天线增益；
路径损耗模型；
多径效应与多普勒效应；
参考文献：教材2、教材3
无线传感器网络的背景、应用和结构；传感器节点的硬件平台与操作系统；
无线传感器网络与移动自组织网络的区别和联系；
无线传感器网络中的典型MAC层协议和协议设计思想；
无线传感器网络中的拓扑控制原理和代表性协议；
无线传感器网络中的能耗效率问题；
无线传感器网络中的节能路由方法；
无线传感器网络中的节点定位原理和方法。
参考文献：教材1、教材2、教材3
当前普遍使用的定位系统；
各种定位技术原理；
物联网环境下定位技术的挑战与发展前景。
参考文献：教材1、教材2、教材3
参考文献：教材2、教材3
智能设备概述；
智能设备的运行平台；
智能设备的发展新趋势。
参考文献：教材2、教材3
无线低速网络的需求；
当前的低速网络协议；
低速网络组网与互联原理。
参考文献：教材3
智能移动互联网络；
众筹网络；
移动互联网的计算；
参考文献：教材2
网络信息安全的一般性指标；
RFID的安全隐私问题及其保护手段；
位置信息与个人隐私问题及其保护手段。
参考文献：教材1、教材2、教材3
智能电网；智能交通；智能物流；智能绿色建筑； 环境监测。
课程作业1（读书报告）
可选择如下之一的课题对相关论文进行阅读，并完成读书报告。要求对三篇以上的论文进行阅读(尽可能参考2010年以后的文献)，对论文中的算法、协议以及相关内容进行总结、归纳。鼓励提出创新的研究思路和解决方案。该读书报告要求用中文进行总结，题目自拟，书写格式参照软件学报模板，篇幅在6-8页之间。
RFID标签识别机制-冲突以及防冲突算法研究 （参考文献）
RFID标签轮询机制研究（参考文献）
RFID标签数目估算机制研究 （参考文献）
RFID系统的实验性研究（参考文献）
提交方式：完成的技术报告以PDF格式上传至114.212.189.93 /Assignment1目录, 用户名：密码为iotupload：iotupload。文件名：学号+姓名。截止时间：2016年12月1日晚12:00。
课程作业2（读书报告）
可选择如下之一的课题自行选择论文进行阅读，并完成读书报告。要求对两篇以上的论文进行阅读，对论文中的算法、协议以及相关内容进行总结、归纳。鼓励提出创新的研究思路和解决方案。该读书报告要求用中文进行总结，题目自拟，书写格式参照软件学报模板，篇幅在6-8页之间。（综述类参考文献）
基于RFID技术的定位机制研究
基于智能手机（Smart Phone）的定位机制研究
基于众包(Crowd Sourcing)技术的定位机制研究
基于位置服务（Location-based Service）的隐私保护技术研究
提交方式：完成的技术报告以PDF格式上传至114.212.189.93 /Assignment2目录, 用户名：密码为iotupload：iotupload。文件名：学号+姓名。截止时间：2017年1月4日晚12:00。
课程期末Project
选取如下之一的project课题进行研究，并完成相应的技术报告。读书报告要求用中文进行总结，题目自拟，书写格式参照软件学报模板，篇幅不少于8页。
课题1：智能手机的智能感知与节能问题研究
课题2：基于智能手机感知的新型认证技术研究
课题3： 基于RFID的定位/移动感知技术研究
提交方式：完成的技术报告以PDF格式上传至114.212.189.93 /Project目录, 用户名：密码为iotupload：iotupload。文件名：学号+姓名。截止时间：2017年1月18日晚12:00.
软件学报模板
This is the image of the orginal website by the course instructors, and if you want to get more original info, please visit :
https://cs.nju.edu.cn/lxie/IOT.htm